CEN Tlalnepantla. El Centro Escolar Newton comprometido con una educación profesional de calidad y calidez en enfermería. Oferta Educativa: • Bachillerato Tecnológico en Enfermería General • Enfermería Auxiliar • Especialidad en Asistencia Familiar y de la Salud. Ven a conocer nuestras instalaciones: av. Atlacomulco No. 52, col. La Loma Tlalnemex, Tlalnepantla de Baz, Edo. de Mex.
lunes, 18 de abril de 2016
martes, 12 de abril de 2016
martes, 5 de abril de 2016
viernes, 1 de abril de 2016
Nuestra identidad
El Centro Escolar Newton plantel Tlalnepantla se caracteriza como una institución forjadora de personas comprometidas con el progreso y la salud de México, es por ello la necesidad de contar con una identidad que la defina como institución.
Logotipo.
Colores.
Los colores institucionales son blanco y burdeos. Blanco es el color del principio, del bien y la verdad. El color burdeos simboliza la forja de los hombres y mujeres del porvenir.
Logotipo.
Al centro dos personas: mujer y hombre respectivamente, con los brazos elevados para alcanzar un átomo. Representa la igualdad en la educación y la búsqueda del conocimiento a través de los avances científicos, asimismo contiene el lema de la institución: "Cultura es progreso" y la leyenda: "Fundada en 1981", que da cuenta de la filosofía y señala la experiencia como centro educativo.
Colores.
Los colores institucionales son blanco y burdeos. Blanco es el color del principio, del bien y la verdad. El color burdeos simboliza la forja de los hombres y mujeres del porvenir.
jueves, 24 de marzo de 2016
Hombre de papel, una crónica.
Un poemario escrito por
L. Oliver Miranda Charles que nos muestra una perspectiva diferente de las
distintas etapas en la vida: el amor, la desilusión, la esperanza, la muerte, para mirarnos en el espejo.
Una tarea difícil para
quien escribe y para quien no lo hace, mirar el reflejo al otro lado del
espejo, sentir que es otra persona, pero saber exactamente lo que siente, lo
que es, sus defectos, sus debilidades, su vida. Plasmar en letras personas que
han quedado talladas eternamente en nuestro ser, una despedida a medias, un
amor no correspondido o simplemente uno que nos ha tendido la mano.
En este libro podemos
sentirlo, diferentes emociones, aquellas que nos hacen sentir vivos, más
humanos. Haciéndonos sentir que podemos escapar de ese pozo sin fondo, donde
nos mantenemos presos a nuestros miedos, que son solo eso, miedos, cosas no
imposibles, cosas que se vencen y a pasar por nuestros recuerdos, tal como lo
ha hecho Oliver; porque al final de cuentas: los poetas lloran el amor, para que los demás lo puedan sentir.
El día sábado 5 de
Marzo del año en curso (2016), Oliver Miranda Charles presentó en el Centro
Escolar Newton, Plantel Toreo, su más reciente libro “No Puedes Escribir Una Historia
de Amor” y el Taller de Creación Literaria, en colaboración de
Alejandro Volta y Rocío Betanzos.
Siendo las 12:15 del
día comenzó la presentación por parte del Prof. Sergio F. Salinas Sixtos de Oliver Miranda y Alejandro Volta al alumnado del Plantel. Oliver platicó acerca de lo que han sido sus proyectos y de su primer libro Hombre de Papel, para dar inicio a la lectura del libro, exponiendo así su trabajo en el amplio
mundo de las letras.
Al término de la
lectura: No Puedes Escribir Una Historia de Amor, presentó pequeños fragmentos
de su libro Hombre de Papel. Alejandro Volta, también compartió su trabajo
y la colaboración que ha tenido con Oliver a largo del tiempo en la Revista
Literaria Infame, donde también se presentó el Taller de Creación Literaria, dio la primicia de su nuevo proyecto llamado A Contra Luz, un libro
que si todo marcha bien, será publicado dentro de poco.
Alejandro habló sobre
el Taller de Creación para luego presentar a Rocío Betanzos, quien charló respecto a lo que
ha significado comenzar el difícil camino de la escritura y leyó sus primeros textos
publicados en la revista.
Finalmente Oliver habló acerca de las experiencias dentro cada uno de los Talleres que ha impartido,
conociendo a través de cada persona un mundo diferente y abrió las puertas al
siguiente Taller de Creación Literaria, donde podrán contactarlo quien esté
interesado a través de sus redes sociales. Agradeciendo al Plantel la
invitación.
Rocío Betanzos.
martes, 23 de febrero de 2016
Déficit de enfermeras
¿Está preparado el país para afrontar una pandemia?, ¿tenemos el suficiente personal médico y de enfermería? Estas preguntas invitan a saber lo siguiente:
¿Qué país tiene el mayor número de enfermeras en el mundo? Noruega con 16.5 por cada mil habitantes y el país que ocupa el último puesto es Turquía con 1.8 enfermeras por cada mil habitantes. ¿Qué lugar ocupa México?, el penúltimo con 2.6 enfermeras por cada mil habitantes, estos datos son avasalladores. Cifras oficiales revelan que hay 276,172 enfermeras y enfermeros en el sector público:
- 50.5 % Secretaría de Salud
- 34.5 % IMSS
- 7.4 % ISSSTE
De 300,000 enfermeras:
- 30% cuentan con licenciatura
- 15% con alguna especialidad o posgrado
Las cifras hablan por sí solas.
Datos para reflexionar.
Sergio F. S. Sixtos
Rubí M. México enfrenta déficit de enfermeras. El Economista. México, 12 de mayo del 2015, Sociedad.
martes, 12 de mayo de 2015
Aire
Son las 7:06 am del jueves, la combi que va rumbo al
trabajo acelera y frena sin distinción; de repente de su lado derecho sale un Attitude de color blanco, por poco
chocan; el conductor es una mujer, que también acelera para recordarle a su “progenitora”
del conductor de la combi. Un pasajero de acento norteño parece asombrado por
la vehemencia que tenía la conductora.
Una de las más de mil historias de esta
ciudad, todo derivado de la capacidad de carga sobrepasada por la cantidad de
automóviles, que afecta a todos los habitantes de la Ciudad de México y zona
metropolitana. Esa cantidad ha provocado una mala calidad del aire aumentando
los IMECAS considerablemente. La palabra IMECA es un índice que sirve para
medir la calidad del aire, significa “Índice Metropolitano de la Calidad del
Aire”; y mide gases como lo son el ozono
(O3), dióxido de azufre (SO2), dióxido de
nitrógeno (NO2) y monóxido de carbono (CO). Lo que ocasiona enfermedades
de las vías respiratorias (bronquitis, enfermedad pulmonar obstructiva crónica,
neumonía, etc.) y en el sistema cardiovascular (arritmias, infartos, etc.).
En
la ciudad se puede estar en vacaciones pero la cantidad de IMECAS puede ser
alta, cómo la registrada un día como hoy, donde sobrepasa
los límites permisibles y no se puede salir a realizar una actividad física tan
sencilla como lo es salir a correr. ¿Por qué uno de los gases contaminantes, el
ozono, puede afectar sino se encuentra en la estratosfera? ¿Cómo la actividad
antropocéntrica reducirá la mala calidad del aire en las grandes urbes? ¿Individualmente
podremos hacer algo para reducir la contaminación?, más y más preguntas
podremos hacernos, otras actividades y disciplinas pueden entrar a reducir esta
problemática. Siempre las acciones están encaminadas a solucionar la
problemática y no a prevenir, que sería lo mejor para la gestión de
políticas ambientales como industriales.
Usaremos mucho el “y si hubiéramos hecho esto…” “si dejáramos de usar el coche
un días más…” “y si hoy me fuera caminando…” muchas cosas podríamos hacer, pero
la realidad es que la actividad de la ciudad nos obliga a entrar a ese estrés,
cómo el de la conductora “saludando” al señor de la combi, o a tener que usar
el auto, porque existe más facilidad de traslado y evitamos muchas otras cosas
que traen las grandes ciudades.
Aun así, no es atrevido decir que a pesar del
tráfico de la Ciudad de México, la contaminación por parte de las fábricas, etc.,
la Ciudad de México es un lugar que ha trabajado para la reducción de la
contaminación, aunque sea un espejismo con un doble no circula en días de contingencia,
o que dejen de circular los sábados los coches que tengan más de 8 años de
antigüedad, en México se puede trasladar grandes distancias teniendo otras
opciones, como es el sistema metropolitano, bien conocido como Metro, el
Metrobus, el Tren Suburbano.
Tendremos que utilizar la infraestructura que ha
demostrado ser una gran alternativa para reducir esta contaminación y usar
otras fuentes de energía capaces de mitigar esa calidad del aire que después
afectará a la población mexicana.
-
http://www.planverde.df.gob.mx/ecotips/41-aire/456-ique-son-los-imecas.html
-
Rosales, C. J. A., Torres, M. V. M., Olaiz, F.
G., Borja, A. V. H. Los efectos agudos de la contaminación del aire en la salud
de la población: evidencias de estudios epidemiológicos. Salud pública de
México. 43 (6). 2001. 544-555
Biól. Jesús Bazán Cuenca
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